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通知公告

學校體育特色項目建設與管理辦法(2018-2019學年)

來源: 發布時間:2019-05-29 10:41:12 瀏覽次數: 【字體:

一、指導思想: 

為了認真貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,響應“全國億萬學生學校體育武術傳統項目活動”的號召,大力加強學校體育工作,把學校和體育傳統項目的推廣工作作為學校體育工作的重點,培養學生體育特長,切實提高青少年身體素質,特制定本實施方案。

二、學校體育特色項目(武術)活動領導小組:

組長 :許俊

組員 :王本燾、季文麗、黃春紅、謝冰卿、雍周、章偉、李聰、方棟良

三、學校體育傳統項目活動內容:武術 、舞龍、舞獅

樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極作用。 

開展學校體育傳統項目的體育運動,要與體育課教學相結合通過體育教學,教育、引導學生積極參加學校體育傳統項目的活動,增強學校體育工作的活力和吸引力。 

與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,將學生課外武術體育活動納入學校年度教育計劃。 

營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳學校體育傳統項目活動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,深入人心。建立評比表彰制度,對在學校武術體育傳統項目活動中取得優異成績班級給予加分,以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注,支持學校體育傳統項目活動的開展。 

建立學校武術體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能,養成終身體育鍛煉的習慣。 

學校成武術團興趣小組,有基礎班、提高班、校隊3個組別。組織學生進行不同時間段的訓練,在大課間和體育活動課的時間組織學生開展體育傳統項目武術的訓練。力爭在江蘇省以及南京市比賽中取得優秀成績,爭創武術傳統項目先進學校。 

四、實施主要內容與活動安排:  

(一)內容: 

(1)上午大課間活動時間,全體學生在班主任老師組織和管理下進行校園武術操的活動,全面推進學校武術傳統項目活動的開展和深入。     

(2)各年級保證體育課和體育活動課的活動時間對校本課程武術

(二)方法: 

體育課由專職的體育教師以及陽光武術教練員上課,體育活動課由學校安排的輔導老師進行指導。(體育教師巡視指導),學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法,培養學生對學校武術以及舞龍舞獅傳統項目的樂趣和養成體育鍛煉的習慣,并培養學生體育特長,促進學生體質健康和全面發展。 

(三)分階段活動安排: 

第一階段:宣傳發動階段 

舉行學校體育傳統項目活動的啟動儀式,號召全體師生參與到學校體育傳統項目的運動中來,把口號“每天鍛煉一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去,開展各類學生喜愛的體育活動,組織,幫助,鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。加強學校武術傳統項目訓練,搞好學校武術隊訓練、武藝武術隊的表演、參加省級或者市級比賽和舞龍舞獅,做到持之以恒,講究方式方法,靈活多變,參加各類體育運動競賽,以出色的成績交出滿意的答卷。 

第二階段:組織實施階段 

響應號召,冬練三九,夏練三伏,發揚武術,振興中華。開展豐富多彩的武術特色活動,認真組織學生開展學校體育傳統項目的訓練,積極迎接市鎮兩級比賽。讓學生走進大自然,來到陽光下,走到操場上開展豐富多彩的體育活動,提高學生的鍛煉技能,培養學生良好的身體素質。 

  各班成立學校體育項目興趣活動小組,開展學校體育項目的活動。各班以年級為單位組織學生開展乒乓球、足球、跳繩、籃球、排球等的競賽活動。 

第三階段:評比表彰階段 

總結學校體育傳統項目活動的成果,組織新穎活潑的活動,積極鍛煉,學會生活。開展學?!瓣柟獍嗉墶?、“陽光學生”評選活動,進一步提升“有趣、活力、健康”氛圍,使全體師生確立終身體育的思想,使每位師生活動體育運動的樂趣,提高體育活動的學習能力,促進全體師生的健康發展。  

(四)要求: 

(1)嚴格按照國家課改新課程標準要求,進一步深化課改工作,發揚體育特色學校優勢,體現體育學科豐富的育人價值。 

(2)積極反思總結,進一步提升學生的身心健康,促進學校體育工作的蓬勃發展。 

五、保障措施 

1.增加學校體育工作的經費投入,學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。 

2.按規定配足配齊體武術器材與學生訓練日常所穿的服裝,完善場館設施。堅持公益性原則,充分利用場地器材,提高使用效率,確保學生課外體育活動的開展。 

3.建立健全陽光武術教練員教師聘任、培訓、考核制度,不斷促進體育教師業務能力和思想素質的提高。

六、校本課程實施辦法

1、實施策略

以開設武術課為課程實施途徑——全校開設武術課。取用地方課程課時,每班每周開設1節武術課。

以特色活動為課程多元化實施載體——堅持開展武術操、武術隊、武術演出、武術比賽、舞龍隊等豐富多彩的活動,促進了課程的多元化實施。

以上策略保證武術校本課程得以有效實施,讓塑造學生更具氣質的身體形態,增強學生的體質,促進學生全面健康成長的課程目標得以實現。

2、課程思考

 在考慮到學校已經初顯成效的武術特色項目,我校決定將以全員育人、全程育人、全面育人為保障,力爭以武術教育為載體,堅持正面教育與自我教育相結合,以學校教育與家庭教育相結合,課堂教育與課外教育相結合,多方位、多渠道和多形式開展各項活動,促進學生的主動健康發展。通過文化環境熏陶、課程實施及豐富多彩的活動的開展,讓孩子們在“武術教育”這一特色教育中感受中華民族的精神——愛國報國,堅韌不拔,自強不息,積極進取,真正踐行我?!敖】?、快樂、和諧”的辦學理念。

3、長期積淀。

我校于2013年就開始實施武術校本課程,根據《義務教育體育課程標準》,我校選擇武術教育作為校本課程的開發具有學校優勢和教師優勢。學校配備武術專職教師、組建了校園學生武術隊。多年來一直堅持開展以武術為核心內容的學校體育特色教育活動。

4、精編教材。

學校研制了《武藝》校本課程建設綱要。對本課程的“資源和背景分析”、“課程目標”、“課程設置”、“課程評價”進行了系統的規劃和設計。并在此基礎上形成了《武藝》校本教材。本教材以為拳術、器械為主要內容,以武術文化、特色項目、武術套路為體例,全面規定了小學一年級到六年級武術課堂學習和課外活動的內容。

5、規范開課。

新課標中提出:國家課程、地方課程、校本課程是基礎教育課程體系的三大組成部分,校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色。我校堅持每班每周一節武術校本課,由2名專職武術教師任教,定期指導、校本研修,保證了武術課的教學質量。

6、有效評價。

每學期我們都要對學生武術課程學習情況進行全面評價,評價結果計入學生素質報告書;根據學生參與武術活動我們設立了班級武術操評比,校級武術小明星評選;全員性、多層次評價有效激發了學生學習武術課程的熱情,提高了課程實施的質量。

                                     

 

南京育英第二外國語學校小學部

                                               2019年5月29日


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