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夯實基礎,提升能力——記三年級家長開放日活動

來源: 發布時間:2019-04-28 18:30:00 瀏覽次數: 【字體:

桃紅柳綠,春色迷人,四月下旬,小學部三年級開展了以“夯實基礎,提升能力”為主題的家長開放日活動。

清晨,家長們進入校園,來到孩子的班級,與孩子們一同開始一天的學習生活。課堂上,老師循循善誘,啟發式提問;學生興趣盎然,意猶未盡,和老師一起頭腦風暴。英語口語課上,joun,激情四射,學生笑聲不斷。大課間活動,家長們也紛紛來到操場,興致勃勃地觀看孩子們做武術操和跳長繩,并用手機記錄下這日常溫馨而又充滿朝氣活力的一幕。

三2班家長會以“以愛之名、學無止境”為主題,會議伊始,高老師借英國詩人黛安.倫曼斯的《如果我能再次養大我的孩子》入題,倡議家長多花時間、花心思高效陪伴孩子,并引導家長從“情緒管理”和“時間管理”兩方面,關注孩子的教育,爭取做到與學校緊密配合,為孩子的成長助力。三3班的家長會采用了沙龍討論的形式。家長們在會前分小組提出問題、討論問題,在會上,各組代表匯報智慧結晶。話題都是近期家長們熱議的內容,如用思維導圖幫助孩子復習;讓孩子進行有效課外閱讀;談言語暴力對孩子的傷害;課外輔導班的選擇等。其中“言語暴力”這個話題讓很多家長眼眶濕潤,讀著孩子留下的小紙條,他們意識到平時不經意的一句話對孩子的傷害竟然這樣大。在會議的尾聲,班主任汪老師精心策劃了頒獎環節,“最佳陪伴獎”“最有耐心獎”“最佳教育獎”……收獲孩子們親手制作的獎狀,家長臉上的笑容是那樣的幸福。會后,家長在群中反響熱烈,有家長稱這是一場“非常別致的家長會,感覺在讀書三余這樣的大家庭里,特別幸福溫暖有幸遇到每一位”。三5班,吳主任先分析了這個年齡段孩子的心理特點,各項能力開始形成,并逐漸產生分化,希望家長能夠引起重視,接著講了近階段孩子的學習狀態,讓家長從自我開始反思,找出自己教育管理中存在的不足,用足夠的耐心愛心陪伴孩子一點點進步。最后,她從時間管理、習慣堅持等方面給予家長專業指導。班主任朱老師與家長們共同觀看了《要讓孩子相信,他擁有讓自己變得更好的力量》的演講,希望大家關注孩子是否具有成長思維模式。通過展示孩子的研究單作品、錯題整理本,使家長們了解到不同孩子的努力程度,明確努力方向。為使孩子更好地適應四年級的分班,朱老師也為家長們提供幾點建議。三6班班主任張老師首先和家長討論了某些教育理念的非客觀性,提醒家長得懂得深刻思考不得盲從;然后指導家長從多重角度了解和判定自己孩子是偏向于哪種思維型的人,即固定思維型和成長思維型;接著強調家長對孩子在家庭教育方面提高參與度的重要性,爭做合格的家長。語文徐老師針對一些家長對孩子教育中出現過于焦慮的現象,建議家長注意管控情緒,正確對待孩子的過錯,用關注和陪伴幫助孩子培養興趣,養成習慣。英語老師首先向家長告知了本學期英語的教學內容和教學重難點。然后向家長展示了本學期英語活動的精彩圖片。最后與家長交流了三年級孩子的特點并分享了彼此的育兒經驗。三7班曾老師指導家長帶著孩子做好時間規劃,從每天在計劃時間內完成作業開始。每項作業先預估時間,再記錄實際完成時間,進行對比,總結經驗,吸取教訓,提高作業速度。然后結合學科特點,給家長一些輔導孩子時可用的操作性強的方法。幫助孩子用正確的方法提高學習效率。英語顧老師主要和家長交流了本學期的教學內容、教學重點和重要活動,展示了活動的精彩圖片,也與家長分享了自己對于英語閱讀的一些看法,推薦了適合三年級學生閱讀的書籍等。

會議上,家長們認真傾聽,細致地做了筆記。會后,許多家長還不減熱情,針對自己的孩子所出現的問題,與老師們做了更細致更深入地交流和溝通。教室里,辦公室中、走廊上都留下了他們認真學習的身影……

這次開放日活動,是繼莊嚴而溫馨的“成長禮”之后,又一次干貨滿滿、收獲多多的活動。這整整一天,家長們看到了孩子們愉快學習生活的剪影,深感老師工作的認真、辛苦與不易。老師們也給了三升四過渡階段的孩子們和家長們,一些學習方法的小妙招,幫助孩子們夯實基礎。我們相信老師、家長和孩子們齊心協力,定會讓孩子們離咱們二外“三個學會”的目標更近一步!我們期待著,努力著?。▓坦P人:曾忱)





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